Adán Meza
La Cruz, Elota, Sinaloa.- En el marco del Día Mundial del Autismo, la Escuela General José Aguilar Barraza turno matutino, en coordinación con la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) 27, ha implementado un proyecto de carteles y murales para visibilizar y concienciar sobre el trastorno del espectro autista.
La Directora de la institución, Alma Rosa Tirado Valdez, destacó que la iniciativa tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa y promover la inclusión de los alumnos con esta condición. Actualmente, la escuela cuenta con ocho estudiantes diagnosticados con autismo, de los cuales siete son varones y una es mujer. «Cada uno es diferente y requiere distintos niveles de apoyo, por lo que es fundamental conocer su diagnóstico para poder ofrecer la atención adecuada», explicó.
El proyecto incluye la creación de murales en la parte exterior de la escuela, similar a la actividad realizada en el Día del Síndrome de Down. Dos grupos que cuentan con alumnos con esta condición han sido seleccionados para participar en la pintura de estos murales, los cuales destacan la importancia de la diversidad y la equidad bajo el lema: «Ni uno es más, ni uno es menos; todos somos diferentes y todos somos iguales».
Para la selección de los alumnos que participan en la realización de los murales, se consideraron sus habilidades artísticas y su conocimiento sobre el tema. Además, la escuela organiza actividades extraescolares donde todos los estudiantes tienen la oportunidad de participar en diferentes eventos a lo largo del ciclo escolar.
La Directora también hizo un llamado a los padres de familia y a la sociedad en general para que, en caso de detectar signos de autismo en sus hijos, busquen ayuda profesional sin temor. «El diagnóstico no es una etiqueta, sino una herramienta que permite ofrecer el apoyo adecuado para el desarrollo del niño», afirmó.
La inclusión en la escuela no se limita a eventos específicos, sino que forma parte de la vida cotidiana de los alumnos. Desde el primer día de clases, los compañeros son sensibilizados sobre la diversidad y la importancia de tratar a todos con respeto y equidad. «En nuestro Festival de Primavera, por ejemplo, todos los niños participan en igualdad de condiciones, sin importar su diagnóstico», mencionó Tirado Valdez.
Finalmente, la directora reiteró su compromiso con la inclusión educativa e invitó a todos a trabajar juntos en la concientización sobre el autismo. «Los niños con autismo tienen grandes talentos y habilidades por desarrollar. No le tengan miedo al diagnóstico, porque el diagnóstico no es destino».
